طلبہ کی تکثیریت کا احترام کریں اور جامعات میں شمولیاتی تعلیم کو مضبوط بنائیں : پروفیسر محمد مشاہد

دربھنگہ(فضاامام):-مولانا آزاد نیشنل اردو یونیورسٹی (MANUU) کے کالج آف ٹیچر ایجوکیشن (CTE)، دربھنگہ نے 17 اگست 2026 کو ’’طلبہ کی تکثیریت اور شمولیاتی تعلیم‘‘ کے موضوع پر ایک توسیعی خطبے کا انعقاد کیا۔ یہ خطبہ پروفیسر محمد مشاہد، ڈین، اسکول آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ، MANUU، حیدرآباد نے فیکلٹی اراکین، بی ایڈ اور ایم ایڈ طلبہ اور پی ایچ ڈی اسکالرز کی موجودگی میں پیش کیا۔علمی اجتماع سے خطاب کرتے ہوئے پروفیسر محمد مشاہد نے اس بات پر زور دیا کہ طلبہ کی تکثیریت کا احترام اور شمولیاتی تعلیمی طریقۂ کار کو مضبوط بنانا مساوی، جمہوری اور طا لب علم مرکوز تعلیمی ماحول پیدا کرنے کے لیے نہایت ضروری ہے۔ انہوں نے واضح کیا کہ طلبہ مختلف سماجی، ثقافتی، لسانی، معاشی، تعلیمی اور انفرادی پس منظر کے ساتھ جماعت میں آتے ہیں  اور اساتذہ کو چاہیے کہ وہ جماعتی تدریسی طریقۂ کار کی منصوبہ بندی اور اس کے نفاذ کے دوران ان اختلافات کو تسلیم کریں اور ان کا احترام کریں۔پروفیسر مشاہد نے زور دیتے ہوئے کہا کہ اساتذہ کو اپنے روزمرہ کے تدریس و تعلم کے عمل میں  شمولیاتی  تعلیمی طریقوں کو شامل کرنا چاہیے، تاکہ ہر طالب علم  کو شرکت کرنے، سیکھنے، اپنے خیالات کا اظہار کرنے اور اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے مساوی مواقع حاصل ہوں۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ شمولیاتی تعلیم محض ایک نظریاتی تصور تک محدود نہیں رہنی چاہیے، بلکہ اس کی عکاسی جماعتی تعامل، تدریسی حکمتِ عملی، تشخیصی طریقوں، تعلیمی وسائل اور مجموعی علمی ماحول میں بھی ہونی چاہیے۔انہوں نے اساتذہ، محققین اور طلبہ کے درمیان باہمی علمی تعاون کی اہمیت کو بھی اجاگر کیا۔ انہوں نے کہا کہ بامعنی علمی ترقی تنہائی میں حاصل نہیں کی جا سکتی اور CTE دربھنگہ کے فیکلٹی اراکین اور اسکالرز سے اپیل کی کہ وہ ادارے کے تدریس و تعلم اور تحقیقی نظام کو مضبوط بنانے کے لیے اجتماعی طور پر کام کریں۔ انہوں نے فیکلٹی اراکین اور ریسرچ اسکالر  کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ علمی مکالمے، بین المضامین تعاون، علم کے اشتراک اور مشترکہ تحقیقی اقدامات کو فروغ دیں۔یہ توسیعی خطبہ MANUU CTE دربھنگہ کی ایک بامعنی علمی کاوش کے طور پر ترتیب دیا گیا تھا، جس کا مقصد مستقبل کے اساتذہ اور محققین کی استاد تعلیم سے متعلق عصری مسائل کے بارے میں پیشہ ورانہ فہم کو وسعت دینا تھا۔ اس نشست نے شرکاء کو موجودہ دور کے تعلیمی اداروں میں طلبہ کے تنوع، مساوات، شرکت، رسائی اور جامع تدریسی طریقوں کی ضرورت پر تنقیدی غور و فکر کا موقع فراہم کیا۔پروگرام کا آغاز پی ایچ ڈی اسکالر عبدالرافع کی تلاوتِ کلامِ پاک سے ہوا۔ اس کے بعد شارب علی اور ان کی ٹیم نے MANUU ترانہ پیش کیا۔ استقبالیہ خطاب پروفیسر شفاعت احمد نے پیش کیا، جنہوں نے معزز مہمان اور شرکاء کا خیرمقدم کیا۔ ڈاکٹر فخرالدین علی احمد نے سامعین سے پروفیسر محمد مشاہد کا تعارف کرایا اور تعلیم کے میدان میں ان کی علمی خدمات اور کردار کو اجاگر کیا۔احترام اور اعزاز کے اظہار کے طور پر پروفیسر محمد فیض احمد، پرنسپل، MANUU CTE دربھنگہ نے پروفیسر محمد مشاہد کو شال اور متھلا پاگ پیش کیا اور ڈین کے طور پر عہدہ سمبھالنے پر مبارکباد پیش کی۔اپنے صدارتی خطاب میں پروفیسر محمد فیض احمد نے توسیعی خطبے کی علمی اہمیت کو اجاگر کیا اور استاد تعلیم کے تناظر میں تنوع اور شمولیت پر گفتگو کے لیے ایک پلیٹ فارم فراہم کرنے والی اس کاوش کو سراہا۔ انہوں نے استاد تعلیم کے اداروں کی اس ذمہ داری پر زور دیا کہ وہ ایسے اساتذہ تیار کریں جو سیکھنے والوں کی متنوع ضروریات اور پس منظر کے تئیں حساس ہوں اور جامع تعلیمی ماحول پیدا کرنے کے لیے پُرعزم ہوں۔نشست میں بی ایڈ اور ایم ایڈ طلبہ، پی ایچ ڈی اسکالرز اور فیکلٹی اراکین نے پُرجوش انداز میں شرکت کی۔ پروگرام کے دوران ہونے والے باہمی تعامل نے عصری استاد تعلیم اور جماعتی تدریس میں جامع تعلیم کی بڑھتی ہوئی اہمیت کی عکاسی کی۔پروگرام کے ناظم ڈاکٹر محمد افروز عالم تھے۔ پروگرام کا اختتام کوآرڈینیٹر ڈاکٹر محمد کلیم اللہ کی جانب سے پیش کردہ کلماتِ تشکر کے ساتھ ہوا۔ انہوں نے پروفیسر محمد مشاہد، پرنسپل، فیکلٹی اراکین، ریسرچ اسکالرز، طلبہ اور ان تمام افراد کا شکریہ ادا کیا جنہوں نے توسیعی خطبے کے کامیاب انعقاد میں اپنا تعاون پیش کیا۔توسیعی خطبہ ایک مثبت علمی پیغام کے ساتھ اختتام پذیر ہوا، جس میں اس بات کو تقویت دی گئی کہ تکثیریت کو تسلیم کرنا، شمولیت کو یقینی بنانا، تعاون کو فروغ دینا اور معاون تعلیمی ماحول کو پروان چڑھانا استاد تعلیم کے معیار اور مؤثریت کو مضبوط بنانے کے لیے بنیادی اہمیت رکھتے ہیں۔